5岁半孩子不听话爱闹怎么办

为孩子做一个好榜样、培养多孩子的良好爱好、适当的惩罚、多站在孩子的角度考虑等。

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1、为孩子做一个好榜样

家长想培养孩子有一个好的脾气性格，首先应该注意自己的行为，父母教育孩子要言传身教，自己不要在孩子面前随意发脾气，生气骂人，否则会给孩子做了一个坏榜样，孩子喜欢模仿，如果家长经常发脾气，孩子也会跟着学的。

2、培养多孩子的良好爱好

要培养孩子一个好的脾气，应该让孩子有良好的兴趣爱好，家长要鼓励孩子多读书，多运动，或者画画、学音乐，这些良好的爱好可以影响孩子的脾气性格。同时家长要给孩子足够的自由和信任，尊重孩子，这样孩子会更尊重父母。

3、适当的惩罚

孩子故意捣蛋而不听劝戒，有时也可采取适当的处罚。如果完全不采取惩罚，也会助长孩子的任性。他可能觉得父母在鼓励他重犯．往后将有过之而无不及。不过，惩罚应适度。要坚决针对孩子所做的某一件错事．而不能伤害他们的人格，更不能损害他们的身体以免发生意外。这个度的把握父母要掌握好，即使是惩罚也不是那种对抗性的大呼小叫，这样的做法往往适得其反，反而让孩子感到难堪。

4、多站在孩子的角度考虑

很多时候孩子发脾气 都是无法说出自己的`内心感受，5岁多的孩子情感特别敏感、脆弱。所以孩子发脾气时不要责骂，帮助孩子学会如何表达自己的情绪，才是最重要的。

5、别总强求命令孩子

孩子虽然小，但他也有自己的思考和想法，他也想按照自己的方式去做事情，其实有这种表现的孩子更聪明，大脑的发育更快。可是如果遇到强制要求孩子按照他们意愿进行的父母，孩子很受罪，他们反抗的方式就是不听父母说什么，依然做自己的事情。孩子虽是父母的，但父母也应该尊重自己的孩子，他们有自己想要完成的事情，不是父母命令的执行人，当家长对孩子做到尊重的时候，孩子同样也会反馈给父母。这是互相影响的，双方共同执行，共同受益。

6、否定打击不认同

孩子难免会有很多比较新奇的想法，有着丰富的好奇心和想象力，时常会说出一些比较新颖的观点，这个时候家长没必要过分纠正或者直接否定孩子。一次两次会让孩子渐渐不敢说出自己的真实想法，甚至开始变得沉迷寡言，不喜欢交流，变得自卑，对孩子以后的性格造成很大的伤害。在孩子的心中，父母说的话相当有分量，如果家长总是习惯性的用话语打击孩子，会变的越来越不喜欢和父母接触，产生隔阂，不利于亲子关系和谐发展。

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孩子长大了不听话怎么办？

1、父母是孩子最好的老师，父母身上很多隐性的优缺点都在无形的影响的孩子，如果夺取鼓励孩子勇敢、独立、自主的去面对这个世界，可以大大的减少父母缺点对孩子成长的影响。只有培养孩子勇敢的去面对世界，有责任感，有担当，未来孩子的人生只会充满阳光和成功。

2、孩子经常犯错误是难免的事情，对于孩子不听话的问题，一定要多鼓励孩子，当孩子做了对的事情以后，要表扬孩子你是最好，最棒的。让孩子懂得自己怎么做是正确的，这样在以后的事情中孩子也会改变自己的处理方法。

3、父母应该暗自多多留心孩子的行为，一旦发现有好的行为习惯及时给与表扬，现在的孩子早熟，与孩子沟通要真诚表现出足够的尊重，千万不要有“他是小孩子的念头”。

行为上可以儿童化，交谈一定要生活化，跟身边的人怎么交谈就可以用什么样的语气去跟孩子交谈。这样他能感觉到你的'尊重，把他当成成人看待，容易促使孩子形成自觉和自主的个性，也就是乖孩子中的“小大人”。

孩子不听话的表现有哪些？

1、顶嘴

不少家长发现，当孩子长到两三岁时，经常会蹦出几句惹人捧腹的话。可当自己为此兴奋不已时，很快却会发现，越来越多的时候，自己让孩子去做什么事，他顺口就说出一个字“不”，也就是说，孩子开始学会顶嘴了。孩子爱顶嘴，常被父母看做是不听话的表现。

2、破坏性强

不听话的孩子的一个重要的表现就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

3、以自我为中心

这时候，孩子会表现得我行我素，我喜欢怎样就怎样。也听不进去别人的劝告，不顾及别人的感受。

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孩子特别不听话怎么办

1、一定条件下家长要学会放手

孩子毕竟要长大，过多地控制，所谓地“听话”会让孩子失去主见和创造性，不以旧眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想让孩子“青出于蓝而胜于蓝”，父母也要学会接受新事物。

相信孩子的能力，让孩子学会更多的技能来适应这个竞争激烈的社会，给孩子自由发展的空间，学会掌控自己的内心世界和行为的能力，不断地磨炼成熟。

2、讲道理

在道理面前，任何的情绪都是卑微的。你只有让孩子懂得了正确的道理，才能够让他听话，否则， 你若只知道一个劲儿的批评孩子，只会造成孩子特别不听话的状况。

3、家长要用其他形式代替打骂

虽说很多家长都知道打骂孩子是不好的行为，但仍然有些家长遵循“棍棒底下出孝子”这种观念，每次对孩子不满意，就会批评、责骂，甚至在气头上的`时候还会直接动手。

可其实这种教育方式，不仅会压抑孩子的天性，还会增长孩子的逆反心理，产生更加严重的后果。

但如果能用其他形式代替打骂，比如孩子弄乱房间时，可以选择让孩子打扫卫生，让孩子体会到劳动的辛苦，并意识到自己的错误。

4、让孩子参与管教过程

这就是传统教育的理念和误区，传统的管教教育，家长总是管教的一方，而孩子总是倾听的一方。

这样的方式虽然也难起到教育的作用，但是我们不清楚孩子内心是否真正接受了“教育”，是否真正地意识到自己的错误。甚至当孩子被一味地说教时会产生逆反的心理，也会激发双方的不良情绪。

因而我们可以采取“让孩子参与管教过程”这样的方式，家长和孩子可以进行一次合作的、双向的的对话，而不是单向地批评说教。