初三学生的随笔(15篇)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是小编为大家收集的初三学生的随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三学生的随笔1
又是一个雨天。我撑起一把小花伞，在雨中默默地走着。没有平时的嬉闹和吵闹，只有雨点敲打伞面的滴答声。透过雨帘望去，小雨伞在风雨中移动，编织出一幅美丽的画面。
每当下雨，我们总是撑着伞在风雨中行走。雨伞使我们免受风吹雨打。在雨伞的保护下，我们可以舒适地行走。面对刺骨的风雨，我们谁都抵挡不住雨伞的诱惑。
我小的时候，妈妈经常撑着伞陪我们风雨无阻。母爱也像一把伞，用心爱的儿子长长的感情编织而成，伞顶是世界上最美的锦缎。我们似乎忘记了这个世界上还有风暴。
当你撑着伞在风雨中行走，也许你会觉得这是一种诗意。你不必理会身边的风雨，静静的走自己的路。抬头，你会发现头顶上方有一轮美丽的太阳，但它是伞的颜色，不是天空的.本来面目。你想看看伞外的天空吗？不会是纯粹的美，你会看到灰暗的天空，你会领略到雷电风暴的威力！
如果你想知道真正的天空，请从伞里出来。也许你会遭受风雨，霜雪的压力，但这就是真实的生活！
让我们摆脱雨伞的诱惑。我们经得起风雨的考验。母亲的怀抱温暖，但外面的天空才是我们的真实世界。
初三学生的随笔2
我是一名初三的学生，我正在紧张但又盲目的复习中。现在虽是六月天，但是我的心情却冷到极点。面对中考和升学的压力，我不知所措。身上寄托了太多人的希望。只知道希望越大，失望也就越大。唉，有谁真正明白我的.心呢!?进入初三之后，我变了很多，原本活蹦乱跳的我变得整天郁郁寡欢，心中的烦恼也不再想向好友倾诉了，我喜欢一个人呆在属于我的秘密花园力舔着自己心灵的伤口。我觉得自己快崩溃了。我讨厌和别人竞争，但在学习上却不得不去争，我不喜欢这样的生活。
唉，但是这又是无法改变的。不管怎么样，我会努力在中考中打一个大胜仗。亲爱的，请为我加油!等着我凯旋归来吧!
初三学生的随笔3
我们也许是习惯了歌颂暖暖春日里的花开灿烂，而忘却了其实花开四季，各有风华。是的，花开不止在春天，这是自然，亦是生活最真实的写照。
“人生”是个过于宽泛的词语，没有人能对其下一个完美的定义，但每一个人都明白自己有选择生存方式的权利。我们可以选择在何时、在何地、以何种方式绽放自己。我们不都是日光普照下独一无二的花束吗？只不过我们开放的季节会有所不同罢了。更多的人也许会更钟情于春天，它象征了所有的温暖，热情、美丽都在同一个瞬间喷发，鸟儿的鸣啭，芬芳的弥散，空气中淡淡的、湿润的泥土气息……那么美好，那么令人沉醉。但这美好之下的生命终是敌不过夏日，耐不住秋风，逃不了白雪下尘封的命运。是的，它美，但它不够坚强。
很多时候，我细细思量自己究竟像哪个季节里的花朵。荷花的清丽，菊花的幽香，寒梅的孤傲，哪一者更适合自己呢？答案在某个角落里，隐隐约约。或许我早已不该再问。现在的我们，像在一个巨大的熔炉里，承受着种种考验。这些考验早已把我们从昔日柔弱的花朵煅烧成了钢筋铁骨。这样的花朵，足以承载风雪的重量。和风暖阳下的开放，只是证明自己的存在；风刀霜剑下存活的生命，才是真正的强者。
我在努力做着，我要成为在炙烤下顽强存活的生命。生命之于我，不是一粥一饭，而是日照下奋勇向前的英雄梦想。任由岁月将其切割得无棱无角，我始终怀揣着最初的美好愿望。只有前进，才会接近目标。只有达到目标，我才能骄傲地对镜子里的自己说一声：你真的很棒！
这一路，我走得很是艰难。不是山太高，不是路太陡，而是我对自己能力的不信任，才让荆棘刺破我的裤脚。我们内心的怯懦，使虚拟的敌人更为高大更为狰狞。该是时候，戳穿幻象，丢弃心头沉重的`包袱，重新奋力奔跑。
微凉的风从窗户细缝里渗了进来。外面是一大片绿色的浓荫。春天好像已经过去很久了。属于我们的六月已在转角处向我们招手。这必定是一段特殊的年岁，它要我们用最热烈的青春来灌溉，用最滚烫的血液来沉浸，然后再用最为欢欣的微笑来承载。
这段小小的时光，铭刻在最深的记忆之匣。这一年，最美的花开不在春天。
初三学生的随笔4
曾经有一位女记者问：霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去了太多了吗？然而霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，宽大的投影屏上显示出如下一段文字。
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维，
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友，
对了，我还有一颗感恩的心
心灵的震撼后，掌声雷动。霍金虽然患有卢伽雷病，但是他不向命运妥协，他微笑地对待人生，对待一切困难，对霍金而言，他以霍金式的顽皮笑容向世人证明了：要以微笑面对生活。
微笑，标志着自信，雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的`人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，所谓量小非君子，无度不丈夫。德国文学家歌德就是这样一个气度恢弘的人，歌德有一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾经对他的作品提出过严厉批评的批评家，这位批评家对歌德说：我从来不给傻子让路。而歌德却答道：而我正相反。笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场争吵。歌德的微笑是一种风度，是具有友善和热情，具有接纳和体贴。具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。
曾经有一个小男孩，4岁还不会说话，7岁还不会识字，老师评价他：迟钝、愚蠢、反应慢。但是，谁又能想到他是爱因斯坦呢？我们永远也不会知道他经历过多少的困难和失败。大仲马曾说：人生是一串由无数烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。胜败乃兵家常事，在这一生，遇到挫折和失败是不可避免的，但是我们不能气馁，要享受失败，微笑着迎接崭新的机遇，赢得伟大的胜利。
生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它就对你哭。宛如《蒙娜丽莎》的笑一般——也许她根本就没有微笑，画家看到的是他自己，我们看到的，也只是我们自己。
初三学生的随笔5
萧亚轩曾经唱到“突然好想你，你会在哪里?”，真的对不起，我只是突然好想你。
在夜晚，独自一人坐上回家的末班车里，喜欢坐在靠窗的地方，头轻轻放在窗户上，没有感情看着车窗外的车水马龙，灯火阑珊。随着汽车开动，车窗外的风景也都随着消失不见，就像你当初一样静悄悄的离开，头靠着窗户微微发晕，习惯性的扭头看旁边的位置，在视线重影中，你似乎回来了，静静地，笑面如花。
微微抬起手去触摸你，手却穿过你的笑脸碰到那寒冷的扶杆，泪水渐渐的模糊了视线，前座的小孩问妈妈说那位阿姨怎么了，小孩妈妈伤感的'看了我一眼说，阿姨只是突然想起了以前的故人。是啊，只是突然在熟悉的环境气氛中想起了以前的你。
走下公车，习惯性的回了头，才发现不是所有的人都会在灯火阑珊处的时候等着你。对不起，只是突然好想你!
初三学生的随笔6
一缕阳光普照在一片广大的森林中，有一群人，正向这片森林的深处进发。
一个小湖泊突然出现在他们眼前，他们到达了目的地——烧烤区。各自坐在凳上，拿出各自的美味可口的零食，分享着食物带来的快乐。
烧烤时间到，一个个整装待发，毫不留情的`开始对食物进行了再加工，大家开开心心的吃，高兴的谈着快乐的事情。最好，一个淘气包闲着没事干，把油全部倒到了炭中，“冰山爆发”，一股熊熊大火忽然间蹦了出来，一发不可收拾。慌乱之间，淘气包拿出法宝，一瞬间，火全部消失了，却落得自己身上全是水。
转移基地，大家去动物园，一只威武的藏獒一出现，就吸引了所有人的目光。紧接着，几只小猕猴也出来抢风头，有人拿出一颗糖果，一下就被猕猴抢了去，一口吞下，小猕猴竟还张大它那本来就圆滚滚的眼睛，盯着游人手中的糖果袋。
随着班级队伍，我们荡着秋千，哼着小曲，心里荡漾着一种在课堂，在教室寻找不到的快乐。如果说，坐在教室，我们是从老师的口中得知外面的世界，那么现在，我们就是在大自然的亲密接触中，感受自然，感受知识。
今天，手中的鸡翅变得格外香脆，今天，嘴里的虾变得格外鲜活，今天，树木变得格外苍翠，今天，老师变得格外亲切，今天，同学们变得格外可爱。今天，一切都变得格外美好。
有句话说，实践是检验真理的唯一标准，我想说，实践是寻求一种超乎于课堂快乐的途径。在实践中，我感受到了亲手做饭的不易，我感受到了每样事物都有他自己的规律，我感受到了，人与人之间，需要有这样一种放松的时刻，来拥抱最真诚的彼此。
阳光还是那么灿烂，路还是那么笔直，呼吸着最新鲜的氧气，我继续前进着……
初三学生的随笔7
年轻的我们渴望真正的友谊，也渴望来自亲朋好友的爱与温情，当你在风雨的街头茫然助的时候，是否希望有把小伞在肩头撑起?当你失落伤心的时候，是否也渴望几句真诚温馨的'话语?当你寂寞孤单时，忽然收到了远方好友的来信，你是否真的理解“海内存执知己，天涯若比邻“的含义……我也怀疑过“天下没有不散的宴席“的话，但当几年的同窗好友分别在即，我才真的明白这句话的含义，
生活有时是一场大型交响乐，但生活有时是很单纯的二胡独奏，生活有时是激越的，但大多树时间则像小河一样，静静地流着，谁想让生活永远澎湃着激情，那是不可能的，也是不现实的，而流动着的生活更能让人品出真味也能让人陶醉其中。
初三学生的随笔8
夏秋冬春，一年的时光转眼而逝，在一个陌生的城市中我没留下什么，也没带走什么，正如当初来时一样，可拥有我的欢笑、忧愁的地方我已不认识，一切的一切都物逝人非事事休。
为了求学，为了不让家人伤心，我去了哪个没有朋友没有记忆的城市，但再绚丽的色彩也无法在一块暗淡的色版上绘出优美的卷章，一切都是忧郁的'。
学校所在的城市并不大，但是对我来说是如此的偌大，里面充满了压抑的空气，充满了空虚。缩卷双手抱住双脚，好寂寞，好忧愁。
敌视是不可少的，我对这座城市没有好感，我对周围的人充满了鄙夷。我怀念过往的生活，我怀念昔日的好友。我对未来充满了幻想，我整日沉醉在梦里，不愿与周围的人交流，他们不了解我，我对他们来说只是虚伪的代名词。
命运无法抗拒，性格无法逆转，本来活跃的我无法沉默，我只能以我不喜欢的姿态生活……
命运的巨轮压过，我无法抗拒，只能默默承担……
初三学生的随笔9
在如歌的岁月里，青春是最动人的颂歌，歌颂梦想的高度，歌颂亲情的厚重，讴歌成长的精彩！
每次晚自习的铃声一落，我就像离弦的箭一样冲向楼梯，急促的脚步声瞬间带我到一楼。最后一级楼梯落下，无尽的黑夜笼罩着我，昏黄的路灯像一只朦胧的独眼凝视着我。我跑着去赶最后一班车，踏上了去温暖家的路。
然而，从学校到汽车站的路是黑暗的，遥远的，崎岖的。凹凸不平的路震动着脚底，小贩的三轮车挡住了出路。我一直在想：停下来自由行走该有多好。但是做不到。家离学校很远，晚自习结束已经十点了。如果速度慢了，可能会错过末班车，错过回家的机会。那么，这条漫漫长路，将成为我今晚最后的旅伴。有一次，我迟到了，看着已经远去的大巴车的背影，心里突然有一种又苦又热的味道。无奈，只能走路回家。路上熙熙攘攘的闹市随着我的每一步渐渐淡去，混杂的'车流渐渐稀疏。夜越来越深。最后下楼抬头一看，只见我家的灯还亮着，心里突然涌起一股暖流。我立刻弯下腰，冲到六楼。果然，焦急的妈妈一直在等我回来，还没睡。从此起起伏伏再也管不住我的脚，拉低我的速度。
我每天跑步，汗水总是不自觉的浸湿我的衣服。经常会尽情冲刺，和朋友并肩奔向汽车站。这给我带来了说不出的喜悦。终于，在公交车上，痴迷汗水的眼睛看着路灯退去。家，越来越近。
我一开门，等了很久的妈妈立刻走进厨房，给我端来了一碗豆浆。我小声说了声“谢谢”。妈妈听后笑着说：“你天天看书看腻了，喝豆浆有营养。”于是，用几句温暖的话，我喝了豆浆。我妈静静地坐着，看着我，仿佛在欣赏一部美丽的作品。喝完豆浆，我开始在台灯下学习。这时候，我妈睡前告诉我：“早点睡。身体来不及吃。”我笑了笑，一次又一次的答应。
台灯亮了，时间在流逝。你指尖的那支笔停了。我合上书，关掉台灯，走到阳台，抬头看着夜空，告别了心中这段奔跑的时光，然后转身回房间，渐渐睡着了。
初三学生的随笔10
其实，有时候我会想如果我们这几个好朋友之间不会有那么多的…那是一个怎样的友谊森林呢?
我想那一定会很美：冰冰像沁人的山泉洗涮我们心中的不愉快;岑岑像岑寂的月夜带给我们平静与遐想;青青就像林中的青草让人舒适愉快;璐璐像清晨的露水凉爽晶莹;超超则是夜晚天空划过的.流星;而我，则想像一只小动物成为大家的开心果…不!还有许许多多我们的好朋友：珂珂，紫玉，君君，良良…我们组成属于自己的小森林，是不是很美，很和谐?
不过，女孩独有的个性会淹没我的遐想：嫉妒，生气，报复，怀疑…虽然到了新的一年，我想这种局面也不会跟随事件的推移而推移，呵呵!
初三学生的随笔11
那一场年华绚烂，其实，可以算得上是刻骨铭心。那些隐匿在回忆之外的尘埃，总是不经意间的反复在清冷的阳光下沉浮。
其实，一切早已落幕。你我的确已经懂得了无言的结局。可是，思念，到底谁听见了回忆在肆意蔓延。
斑驳，灯影摇曳。究竟是何人说过可以戒掉悲哀?真的'无奈，很无奈。
我知道你根本不屑，你累，我也倦了。
只是，我真的不懂，什么纷纷扰扰，怎样才可以尘埃落定，怎样才算一个成熟的结局。
苦心酝酿，不是骗局，只是不愿醒来着沉睡。
我们，还是孩子不是吗?只是，缺少了天真与幼稚。
但是，就算回到从前，我也难保我会拥有那份纯真。
一抹残月，每月缺，每月圆。
有时候想，放弃有什么大不了的?我就是厌倦了这些嘈杂的苍愿
到底是我安排命运，还是命运安排我?
时间的玩物，上帝的棋子，我哭了，谁会动容，谁会心碎?
初三学生的随笔12
爱自己所爱不如爱自己所拥有，不必烦恼、不必担忧、不必苦愁、不必伤悲、不必选择、不必争夺、不必强求、不必不舍、不必牵扯、不必痛心、不必埋怨、更不必只为委曲求全而笑着说没关系的。至少当你累了，会有个安静的角落让你呆，不需要太多无所谓有无所谓无的奢求；至少你的所拥有不会去背叛你，不会让你很痛苦、很伤心、很悲愁。当你哭泣了、你的所拥有会给予你安慰、当你伤心了、它会给予你依靠、当你开心了、它会与你同乐、当你真正的在乎到了它的存在、它就会伴随着……永恒！
爱自己所爱不如爱自己所拥有，不会有太多顾虑，你所拥有的，那就是你的了，专属你自己的。不会让别人夺走的拥有，除非某一天，你不想拥有某一些。因此丢弃，不会有任何割舍，不会有任何怨言。它不会埋怨些什么，不会有一丝一毫惹恼你，更至少，它是你一个人的，仅仅一个人的。即使有某一天，被偷窃了，也不会说撕心裂肺。起码它不会像人一样、变化的那么快，那么彻底、不可理喻；起码它不会去说些多余的解释；起码它不会怪罪什么；起码它不会去改变人。
爱自己所爱不如爱自己所拥有，就算有那么一天，自己拥有的一切都消失得无影无踪，也不再指望还能得到些什么，也不会后悔些什么，因为那也不是真正的吧。在丢失的那一秒，心里也不会觉得空荡荡的吧。它的确也不会有那些所谓的“仇恨”“无奈”“失控”“沉溺”……。它也不会像人一样，无休止地积攒着那早已过去的积怨，它不会给予人精神折磨。即使有一天，自己失忆了，忘去了以往的烦恼、理由、快乐……所有的所有单位。已没有失去的就是自己所拥有的，即使一切都逝去了，它也不会成为幻境。即使时光可以把所有的回忆、过去全都冲去。可没有冲淡的，那就是自己所拥有的。听起来、这莫名的解释，心中有种酸酸的感觉。
有些是难免的`，有些故事只要开始，百般演绎阴晴圆缺，结局却早已注定。有些错误并非故意，有些错误不能再错，形影相随竟然无痕，过眼云烟却是永恒。从前从前，错误的选择，错误的时间，错误的谎言，错误的单纯，错误……我那最原本的选择。
懵懵懂懂的！噢，爱自己所爱爱自己所拥有，让所有画上句号。
初三学生的随笔13
别，是伤感的，但它让人们懂得了什么是珍惜;别，就一个字，却体现着热泪盈眶的悲痛。
一个个饱和的行李箱，是我们不禁想起初识。
是缘分，让我们相遇;时间，让我们熟知;又是时间，使我们品尝别时得心酸。一别，也许几载，也许几十载，或许一生，但时间却带不走我们的感情，因为我们的心永远牵手。
初识校园，别时车站;一个使人愉快的天堂，一个另人心碎的地方。也许相识就是离别的开始，可在昏黄的'灯光反射的幽蓝的笔影下，却再难觅你那熟悉的身庞;此时，你只能在兰色单调的笔迹和空洞的记忆中定格。
别，也许是泪落连珠子，也许是儿女共沾巾。但别，却是再次相遇的起点。再见吧，朋友，时间的凝固也许会成为相遇的永恒。但时间仍在飞逝;别，也如期而至。
再过几十年，我们也许天涯海角，可我们却有一段美好的回忆。这，也许就是别赐予人们的吧!
无论如何，别也是一种享受，一种欢乐，只是它附带着一种悲伤和心酸的色彩!
初三学生的随笔14
时间如小溪里的水，哗—哗—哗匆忙而欢快地流着，一眨眼，初三的三个星期已经毫无留恋的从我身边悄悄流走，细细回想，这三周当“大”学生的日子里还有不少值得回味和反思的东西。
初三的日子如同一刻不停的列车，一不留神，就会失去正确的方向，所以，作为司机的我们，一定要抓紧方向盘，驶向成功的终点。上了初三，时间好像也加快了步伐，一天7、8门课搞得我喘不过气来，写完作业，复习预习，这一加油门，我开的'夜车就以每小时180迈的速度肆意狂奔，到夜里11点钟，星星都眨眼睛的时候，他才终于停止。不过，那也是累并快乐着，因为我又为自己的列车加满了油—知识，让它能永不疲倦地奔跑。
初三的日子如同七彩虹，组成彩虹的每一个细胞都充满了我快乐的回忆。语文课上，我积极举手，品尝到了从未尝过的快乐，自豪的滋味；数学课上，我和难题作斗争，终于把它踩在我的脚下，豁然开朗之感油然而生；英语课上，我流利地背出一段段课文，同学们向我投来赞许的目光，为我心中奋进的火焰添加了几捆柴火；物理课上，我第一次窥探到了科学的神奇；化学课上，我对实验心向往之，希望迫切解开许多未知之迷，初三的日子可真实精彩纷呈啊！
初三的日子如同在逆水里航行的小船，稍一放松，不进而退，留下的只是遗憾的叹息。我们是“大”学生了，许多同学也都藏着一股劲，暗暗比赛呢！我也不能示弱，面对渐渐强大的对手，我必须保住我第一名的宝座，不能让英名扫地，所以，我也必须象挑山工一样，坚持不懈，脚踏实地地一步步攀登，我要在别人刚起步的时候，已经到了半山腰，别人到了半山腰时，我已俯视大地，一览众山小了。
初三的日子如同加咖啡，总是先苦后甜；初三的日子如过独木桥，狭路相逢勇者胜；初三的日子如吃苦瓜，味道虽苦却营养颇丰。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，面对充满竞争的初三生活，我想续辉煌，我要续辉煌，我必须续辉煌。
初三学生的随笔15
下班回家的路上，川流的人群中一个记忆中的脸庞，映入眼底。脑海里思索一番，肯定了自己的认知，连忙跑上前，挥挥手，打了个招呼。对方当时愣了一下，也思索了一番，回报我一个灿灿的微笑!
这是怎样的一种缘纷，在多年未见，仅存的还是儿时的记忆，我们竟然都还能认出彼此——邻家的.姐姐。“远近不如近邻”，感恩，我们曾是邻居;感谢，如今我们能够邂逅!
不经意间，儿时的种种记忆涌上心头，我想，我应该是属于怀旧的人。
常常觉得现在的小孩虽然说都是独子，在家备受呵护，好吃的、好玩的、需要的、想要的、要什么有什么;但是家里却没有兄弟姐妹，邻里之间又是独门独户，不相往来;另外又是学习的重担，和培优的烦恼，从小就少了许多童趣。
记得在我们小的时候，虽说家里条件不是很好，但是在家有兄弟姐妹关照，在外有同龄的孩子一起玩耍，每天都高高兴兴，无忧无虑，那是一种发自内心的单纯的快乐!白天，孩子们经常会你到我家，我到你家一起玩、一起疯、一起闹;到了晚上家长还会把竹床搬到外面乘凉，孩子们就躺在竹床上看星星、月亮，说着、笑着、美着。那种感觉如今想起来真让人回味!
片刻的邂逅，忆起儿时的过往，真好!希望我们还能再次相逢一笑……
