孩子无法管教怎么办

要“恩”与“威”并用；营造一个健康的家庭环境；陪伴。

孩子无法管教怎么办1

1、要“恩”与“威”并用，打骂管教是下下策：比如孩子总是因为玩，要控制好时间而忘记了学习，这时候就应该帮助孩子，极好的掌握完与学习之间的时间，让孩子懂得学习的重要性，婴儿更好地安排好时间学习和玩耍。另外，父母要让孩子从小有种责任心，让孩子明白学习是一件自己的事，不是应付父母的，他关系到自己将来的一生。

2、营造一个健康的家庭环境，父母要积极、乐观、向上，这样的榜样形象才能传递给孩子正能量、向上的人生目标。健康的环境，才能助力孩子健康的成长。

3、陪伴，通常孩子需要家长的陪伴，包括一起玩、进餐、游戏，可以增进彼此的感情，有助于沟通，使得关系更加亲密，进而能够服从管教，否则会出现逆反心理；

4、避免打骂，如果孩子不服从管教，可能存在生理、心理的因素，此时家长需要注意不能打骂，否则会适得其反，加重逆反心理。

5、教导孩子懂规矩，古话说得好:“无规矩，难以成方圆。”人活在世界上，面对各种各样的关系。家长从小要教育孩子，任何时候都不能乱了规矩，要明白什么时间适合做什么事。不管是男孩子还是女孩子，都要懂规矩。

比如去别人家里不能像在自己家一样，看见床就躺，看见食物就吃。这样会让别人认为你是一个没有教养的孩子，没有家教。每个人身边多少都会有这样的人，普通人会离他远远的，不想和他做朋友。朋友越来越少，人际圈也越来越小，这是不利于孩子健康成长的。所以，家长一定要教导孩子做事不能没有规矩。

6、孩子在正常生长发育过程中会经历叛逆期，家长需要善于诱导，给予孩子发挥空间，使得孩子能够探索新事物。因此，家长不能将自己的意识强加于孩子，应该注意诱导与陪伴。

孩子无法管教的`原因：

1.过多的操心孩子

父母总是担心孩子，学习工作生活样样都操心。而其实孩子在每个成长阶段，都有成长的主动性，他们是有能力去适应这个环境的改变。父母要明白孩子能否成才，主要还是靠他自己的天赋和努力，而父母只要尽到自己的责任就行了。什么都担心，样样都帮助，这样会导致孩子自主管理的权利被剥削。

2.不了解孩子真正需要的需求

父母总想给孩子最好的，也常常会把自己曾经很渴望而没有得到的，当成最重要的教给孩子。当父母的头脑里被这些冲斥时，就会忘记孩子到底真正需要的是什么。自己想要的东西被扼杀，孩子就会对父母的“管”叛逆。这时候“放”说不准会给孩子带来更美好的未来。

3.日久养成不良习惯

管教孩子要趁早，千万不要从小溺爱娇惯，有了错误而不加以纠正。待孩子长大以后，习惯已经养成，要改也困难了。

4.发育成长的过渡阶段

有时候，可接受范围内的叛逆行为，是和年龄有关系的，是成长阶段的必经过程。孩子有少许的叛逆行为，父母不必大惊小怪，认为他是学坏了。应该像以往一样关怀他、教育他，到了某个阶段，这种叛逆行为会自动消失。

孩子无法管教怎么办2

孩子叛逆管不住怎么办？

1、对孩子要关爱，但不能溺爱，父母不可以无限制地纵容孩子。其次，适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。最后，学会对孩子说“不”，对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。

2、家长要认识到青春期的叛逆是正常现象，并不是刻意作对，以平和的心态对待和处理这件事情，可避免亲子间产生许多不必要的矛盾；孩子进入青春期后，家长无需再事事替孩子去做，应适当放手，让孩子得到一定的磨炼，逐渐形成独立的人格。

3、多倾听、少说教，帮助孩子独立。当孩子叛逆不听话的时候，家长采用说教的方式教育孩子的话，只会导致孩子更加反感，及时知道错也不愿意改。因此，家长要更多地去观察女孩的行为，倾听女孩的心声。让她感受到父母对自己的尊重，从而回过头来理智地再去审视自己的想法和行为。父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的独立意识，以便于给予女孩更有效的指导。

4、父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的'内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

孩子叛逆的原因：

1、孩子对家庭和父母不满意，认为家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍，往往却以逆反行为来表示自己的不满。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼，也会以逆反情绪作为发泄。

2、网络世界给孩子的精神鸦片，现在孩子很小就接触网络了，尤其是网络游戏，充斥在游戏中不能自拔！在游戏里他们找到了自信，找到了乐趣，忘了家长们的叨叨！他们没有自控能力，荒废了学业，疏远了家长，更有甚者还偷家长密码，充钱在游戏中，让家庭蒙受损失。

3、因为父母的教育方法使孩子不满，青少年本来就是孩子活泼的时期，因为父母的教育不顺他/她心，长期以来对父母的不满在某个时期爆发，简单点说，就是叛逆期。到了青少年时期作业变多，课程越多，压力就越大，孩子就会去玩手机，父母自然不乐意，就会催孩子去学习，孩子就不开心，把长久以来的压力和不满发泄到父母身上。

4、家长某些认识上错误造成了一些教育方式的不对。方式比较简单粗暴，教育目的也比较急于求成，??经常忽视了这些孩子的自尊心和心理承受能力。就是孩子有时候犯了过失的时候，不会跟??孩子心平气和的来分析这个事情，??来商量着补救的办法，??往往就是以责骂或者??打孩子来处理??这些事情。

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一、多和孩子交流。

受传统因素影响，很多父母是非常专制的，他们包办孩子的一切，什么都喜欢管，而孩子逐渐长大，独立意识越来越强，一旦认为父母干涉太多，就会出现叛逆的行为。所以父母要多和孩子沟通，了解孩子的想法，不要过于专制。

二、明确孩子不听话的成因。

人无完人，孩子没有完美的孩子，父母也是一样，所以在孩子发生叛逆时，父母先不要顾及到面子，而是要思考，孩子究竟是为什么会叛逆，深查根源，才能找到有效的解决方法。有些孩子根本就不是想挑衅父母，而是想向父母表达自己的想法，从而改变父母的想法。

三、父母不要对孩子溺爱。

有些孩子之所以有叛逆的行为，完全是父母惯出来的，他们缺乏父母的管制，不懂礼貌，非常有个性，面对这类型的孩子，父母要严加管制，告诉孩子基本的礼貌及行为约束。

四、帮助孩子减轻负担。

父母都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意上的培训班，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前，家长可以在空闲的时间带孩子出去放松玩耍。

五、在一定范围内给孩子选择权。

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的'自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。

13岁孩子的心理特点有哪些？

一、叛逆。

13岁的孩子正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识逐渐增强，急切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

二、敏感。

青少年自我意识强烈，自尊心极强，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。

三、自卑。

它是一种因过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。

四、嫉妒。

这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强（如学习、相貌、人缘等），表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。

五、孤独。

性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。