怎样让孩子克服粗心马虎的坏习惯

家长以身作则、及时给与孩子奖励、教孩子学会自己总结和反思，避免过度依赖家长、从培养孩子的责任心做起等。

怎样让孩子克服粗心马虎的坏习惯1

1、家长以身作则。

如果家里孩子已经粗心大意了，家长先反省自己吧。家长改变1%，孩子将会改变100%，孩子养成的很多坏习惯都是家长的责任，家长对待孩子教育必须谨言慎行，以身作则。

老师的格局、态度、理念，尤其是在小学阶段的老师，是孩子的启蒙老师，是对孩子影响最大的老师。比如老师在黑板上标错标点符号，不及时改正就会很快影响孩子。家长如果能选择老师，尽量选择。

2、及时给与孩子奖励。

当看到孩子进步的时候，家长可以及时的给与孩子奖励，强化孩子的行为，奖励可以是物质奖励、精神奖励等。最终，让孩子学会自我强化，将进步的过程转化为自己的动力。

3、教孩子学会自己总结和反思，避免过度依赖家长。

家长应该教孩子学会反思，一起分析原因，比如孩子抄写慢，看一笔写一笔，属于视觉记忆能力弱；

孩子联想不出图与图的关系，形象思维能力不佳，属于视觉分辨不佳；孩子分辨不出音近字词，听写时常常听不清、听错，属于听觉分辨不佳。

4、从培养孩子的责任心做起。

孩子的马虎粗心，最根本原因是缺乏责任心所致有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。

家长们应少一些包办、少一些关照、少一些提解，让孩子自己处理自己的事情；让孩子多承担一些家务劳动，多做一些力所能及的事情，以培养孩子的责任心。有时候家长要狠得下心来，让孩子吃苦头、受惩罚。

孩子马虎的原因

1、熟练程度不足

有些马虎是因为孩子对知识不熟练造成的。就像孩子刚学会加减法计算时，计算方法也会了，但是就是容易出错。而不使用加减法的基本上不会出错，题本身看着不难，但因为孩子没有掌握好，就容易出错。

2、学习习惯有问题

很多孩子在写作业是存在不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤的情况，也些也都是习惯的问题。还有书写习惯如果不好，也会导致一些粗心问题。

有些孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步骤得分时得不到前半部分应该能得到的分。

3、注意力不集中

把+看成—，少看一个条件，看错一个数字，是孩子最常见的马虎问题。出现这种情况，多是因为孩子注意力不集中导致的。

孩子做题，先通过眼睛捕捉信息，然后通过大脑进行梳理，最后通过手写出来。任何一个环节出现问题，答案都会出错。

注意力不集中的孩子，读题容易跳字、漏字，导致输入信息不全。注意力转移慢的'孩子，连续做一些加法，换成减法时，很容易继续按加法算，但他自己不会察觉。当初始信息输入时就是错的，想正确很难了。

孩子马虎的解决办法

1、平时多注意孩子读题的习惯

很多孩子在简单的问题上出错，往往是因为没有把题目读完整，或是没有认真读题造成的。

比如：在语文科目考试中，有一道基础知识题——写出下列成语的近义词。部分孩子看题的时候不细心，很有可能就会看成——写出下列成语的反义词。

失之毫厘差之千里，所以，家长在平时一定要注意孩子读题的习惯。如果孩子有慌里慌张就下笔答题的习惯，家长一定要及时的纠正和引导。

2、提前做好准备，事后做好检查

凡是能够事前做好充分准备的孩子，也往往是细心的孩子。家长可以鼓励孩子，做事情前，先把事情罗列出来，注重细节的掌握，然后把可能发生的意外考虑进去，培养孩子细心周到的好习惯。

同时，让孩子每次完成任务，都要回过头来耐心检查，可以减少失误，避免粗心犯错。

3、培养孩子集中注意力的好习惯

有些家长在做事时不考虑孩子的情况，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开很大声音，自己在娱乐时也不会注意对孩子有没有影响，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习。

家长在孩子完成作业，或是集中注意力做其他事情时，不要随意打断孩子，让孩子保持在专注的状态中，只有从平时做起，集中注意力专心做事，孩子才能改掉马虎的毛病。

孩子马虎的原因和解决办法就是这些了，马虎看起来好像问题不是很大，但如果对这个问题加以忽视，会造成孩子在很多不应该失分的题目上频频丢分，明明会的题目就是做不对。所以，家长一定要对孩子马虎的问题加以重视，改正这个问题。

怎样让孩子克服粗心马虎的坏习惯2

孩子学习粗心怎么办？

1、做思想工作

家长要纠正孩子的这种形为，就就做孩子的思想工作。要给孩子列举能让他心服口服的生活例子，尤其是身边的人身上发生的例子，要用通俗易懂的大实话给他讲道理，切忌讲空话，讲大道理。要让他明白这种行为给自己带来的危害性。

一次讲不通，接着再讲，总归要让他接受你讲的道理，改正粗心和懒散的行为。这样，才能帮助孩子走在正确的道路上，使他的未来少些弯路，少些挫折，少些不必要的苦难。

2、和班主任一起协作教育

很多时候，自家的孩子要别人教育，尤其是老师的教育。因为别人是没有私心的，能够看到事情的本质，教育时也不会生气、发怒，总能理智地讲出自己的观点，切中要害。而孩子也能摆正心态，少有低触情绪。

双方都会在公平的环境中进行对话，孩子容易接受，而且效果也比较明显。因此，家长一定要和班主任协商，相互配合，双管齐下。

一般情况下，班主任在孩子的心目中是最忌惮的老师，班主任的话是最有影响力的话。而且班主任和孩子一天相处的时间最多，对孩子的观察更细致，掌握着孩子的一言一行。他讲出的话一定能切中孩子的'要害，能收到事半功倍的效果。

所以，家长必须要和班主任密切配合，让孩子知道粗心和懒散的行为是人人反对的，是行不通的。

3、让他尝到挫败的滋味

失败是成功之母，尝试到失败的滋味，才能知道行为的对错。孩子在学习上粗心又懒散，那是因为他体验到的失败痛苦，只是轻微伤，还没有痛到心扉。

所以家长为了孩子的将来，就要下决心采用错误教育法，用错误来制止错误。但是这样的教育需要家长有智慧。

4、培育孩子养成仔细仔细审题的好习惯

要求他做题的时分，标题要一个字一个字的读，多读几遍，字字都不能遗漏掉，由于审题很要害，只要理解标题的详细意思及要求，才能清晰答题方向。渐渐地，让仔细的审题成为孩子的思维习惯。

孩子学习粗心的原因：

1、一种是真的粗心：

表现在低级错误不断，会做但做错了。典型的例子是数字抄错了，或者运算符号抄错了，或者数字看错了，或者漏掉了单位，漏掉了答，最终导致结果错误或者得不了满分；

另一种是假粗心：表现在以前会做的题没做对，或者以前会做的题换了一个说法就不会了。造成的假象是说粗心没看懂题意，其实质却是学得不扎实，知识点掌握还不牢固，随意换个地方，变个说法就不会了。

2、懒惰。

是因为孩子还没有找到学习的乐趣，或者说他还没有从学习中体会到过成功感和成就感，所以不想积极主动的学习，能省则省。

3、做题时走神、注意力不集中。

有时因为孩子着急做完题去玩，精力不集中，把上个数看串或答串题，有时甚至因为走神把读完题的条件都忘记了。属于这种情况的，孩子在专注力好的时候，做题准确率高，走神时，成绩就出现波动、不稳定。